Prof. Dr. Rudolf vom Hofe

Institut für Didaktik der Mathematik Home Mitarbeiter Forschungsgebiete Projekte Lehre Publikationen Vorträge Links

Projekte: DFG-Projekt PALMA (2000-2008) zur Langzeitentwicklung mathematischer Leistungen und zugehöriger Kontextbedingungen bei Schülern der Sekundarstufe I: empirische Untersuchungen mathematischer Lernprozesse im Bundesland Bayern mit qualitativen und quantitativen Methoden Datenanalyse der Erhebungswellen (Testkonstruktion, Datenerhebung, Datenaufbereitung) Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien zur Ausbildung von Modellierungskompetenzen (Projektleitung: Prof. Dr. R. Pekrun, Universität München/ Prof. Dr. R. vom Hofe, Universität Bielefeld/ Prof. Dr. W. Blum, Universität Kassel) PALMA-I(ntervention) – Mathematische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I Unterrichtsbegleitende Tätigkeit in den Klassen 6 (Schuljahr 2006/07), 8 und 10 (Schuljahr 2007/08) am Max-Planck-Gymnasium sowie am Helmholtz-Gymnasium in Bielefeld Konzeption, Durchführung und Auswertung von Unterrichtseinheiten mit kompetenzorientierten Mathematikaufgaben (gemeinsam mit Dr. Alexander Jordan, Universität Bielefeld) OECD-PISA (Programme for International Student Assessment) Mitarbeit bei der deutschen Zusatzerhebung und Mitglied der nationalen Expertengruppe Mathematik 2003; Schwerpunkt: Art und Umfang involvierter Grundvorstellungen als Aufgaben- bzw. Probanden-Merkmal: Konzeption und Auswertung der Subtests zu den Stoffgebieten Arithmetik, Algebra und Stochastik für PISA 2003 und PISA 2004, Vertiefende Analysen zu Aufgaben zur Proportionalität und Prozentrechnung sowie mathematischen Grundvorstellungen bei PISA 2000. (Sprecher der Expertengruppe: Prof. Dr. W. Blum, Universität Kassel/ Prof. Dr. M. Neubrand, Universität Oldenburg) § Informationen finden Sie unter: http://pisa.ipn.uni-kiel.de/pisa2003/index.html Individuelle Diagnostik und Förderung im Mathematikunterricht (2008-2010) Entwicklung eines internetgestützten Systems zu individuellen Diagnostik und Förderung für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Geplant sind die Entwicklung und Diagnose eines produktbezogenen Diagnosesystems von Modulen zur individuellen Förderung von prozessbezogener Detaildiagnose von Schülerstrategien (Mitarbeiter: Thomas Hafner und Dr. Alexander Jordan) Entwicklung von Produkten für die Praxis Mathematische Unterrichtswerke zur Sekundarstufe I in Zusammenarbeit mit dem Schroedel-Verlag Kompetenzorientierte Aufgaben für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I in Zusammenarbeit mit dem Schroedel-Verlag Praxisorientierte Arbeiten zur Lehrerfortbildung in Zusammenarbeit mit dem Friedrich-Verlag Zuletzt aktualisiert: 12. Februar 2008